La ONCE apoya a más de 700 estudiantes ciegos valencianos en su 'vuelta al cole'

Los equipos de atención educativa de la ONCE ofrecerán su apoyo a un total de 707 estudiantes ciegos o con discapacidad visual de la Comunitat Valenciana, que afrontan estos días el comienzo del curso escolar, con la finalidad de garantizar su inclusión educativa y social.

La organización social ha impulsado el modelo de educación inclusiva, por ello prácticamente la totalidad de los 7.153 alumnos y alumnas ciegos o con discapacidad visual que se incorporan a las aulas estos días en toda España lo hacen en centros ordinarios. De esta forma, el alumnado sigue las mismas pautas y directrices que el resto de los compañeros sin discapacidad visual, según ha informado la entidad en un comunicado.

Estos equipos específicos de atención educativa cuentan con maestros y maestras, tanto de la propia organización como de la administración, especializados en discapacidad visual, que acuden a prestar su apoyo a los centros educativos en los que se escolariza a alumnado ciego o con baja visión.

Asimismo, se incluye en su tarea formar a la comunidad educativa en materia de discapacidad visual, asesorar al profesorado e intervenir directamente con los estudiantes en aspectos vinculados a su discapacidad. Estos equipos también trabajan tanto con los estudiantes como con sus familias, un "pilar clave" en la educación.

En la actualidad hay más de 400 de estos profesionales repartidos en todas las comunidades autónomas, 35 de ellos en la Comunitat Valenciana. Los equipos específicos de atención educativa de la ONCE están formados, además de por docentes, por psicólogos, trabajadores sociales, técnicos de rehabilitación, instructores de tiflotecnología y braille, profesionales de la animación sociocultural o mediadores para el alumnado con sordoceguera.

Áreas de especial dificultad

Uno de los principales ámbitos de intervención de la Once en materia de educación es el apoyo en las áreas curriculares de "especial dificultad". Se trata de materias que, por la dificultad que implica el acceso a sus contenidos o a sus recursos didácticos, deben ser abordadas de manera específica.

Entre estas áreas destaca el aprendizaje de idiomas, cuya dificultad más evidente para los estudiantes con discapacidad visual es su carácter eminentemente visual (apoyo en ilustraciones, etc), lo que implica la puesta en marcha de mecanismos como verbalizar todo lo que está ocurriendo y que llega por vía visual o generar materiales adaptados para que el alumnado pueda seguir las clases con normalidad.

Además, la diferencia entre la pronunciación oral y la presentación gráfica de las palabras, así como la signografía braille específica en algunas de las lenguas, son otras de las características que deben ser abordadas.

Durante el curso 2024/2025, los 707 alumnos y alumnas ciegos y con discapacidad visual de la Comunitat se reparten, por nivel educativo, entre los 134 escolares que participan en la Educación Infantil; 158 están escolarizados en Primaria; 98 en Secundaria; 26 cursan Bachillerato; 66 estarán en la Universidad y 225 inscritos en otro tipo de enseñanzas. En cuanto a las provincias, Valencia cuenta con 341 estudiantes mientras que Alicante con 305 y Castellón con 61.